“黨校因黨而立、為黨而辦，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。”近年來(lái)，市委黨校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和習(xí)近平總書記關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作的重要論述，堅(jiān)持以黨建帶群建聚人心、以黨建促業(yè)務(wù)謀發(fā)展，機(jī)關(guān)黨建工作全面進(jìn)步、全面加強(qiáng)，為黨校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　文化融合　建強(qiáng)紅色陣地

　　2021年5月，市委黨校新校園正式投入使用。新校園以“黨校教育的具象化”為核心理念，通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合，精心布陳，營(yíng)造“黨校姓黨”氛圍，建設(shè)具有黨校特色的校園文化，讓紅色成為黨校教育的底色。

　　賡續(xù)紅色根脈，傳承紅色基因。新校園將紅色文化、黨性教育、理論教育與校園文化相融合，系統(tǒng)謀劃、一體設(shè)計(jì)、整合功能、科學(xué)分區(qū)，按照“4321”立體空間布局，將校園整體建設(shè)成全市紅色教育新地標(biāo)。其中“4”是指在主題上將校園分成四個(gè)區(qū)塊，學(xué)習(xí)區(qū)彰顯黨的理論教育主題，休憩區(qū)彰顯黨性教育主題，生活區(qū)彰顯黨性修養(yǎng)主題，辦公區(qū)彰顯黨校人初心使命主題；“3”是指重點(diǎn)打造臨海市黨史館、警示教育館、黨校校史館(黨建陳列館)3個(gè)教育館，分別擔(dān)負(fù)黨史教育、廉政教育、情懷教育功能；“2”是指求是廣場(chǎng)、養(yǎng)正園兩個(gè)紅色陣地，建有“求是石”“初心池”、紅船等小品和“八八戰(zhàn)略”“沁園春雪”等文化墻，通過(guò)潛移默化強(qiáng)化黨性教育效果；“1”是指一套紅色樓宇系統(tǒng)，所有的樓幢都以臨海籍革命先輩命名，建有“共產(chǎn)黨宣言”“必修課”等小品和革命精神長(zhǎng)廊，以沉浸式教育堅(jiān)定信念使命。

　　從建筑命名到道路命名，從場(chǎng)館布展到場(chǎng)景展示，漫步在新校園里，幾乎處處都展現(xiàn)了紅色文化的內(nèi)涵。如報(bào)告廳觀瀾廳就得名于黨內(nèi)最早的“三農(nóng)”問(wèn)題專家、革命家王觀瀾同志，其目的就是要用王觀瀾同志的“心系群眾、堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、調(diào)查研究”的精神來(lái)教育教師(干部)與學(xué)員。該校新教師弓晉就在參加校黨委組織的學(xué)習(xí)觀瀾精神活動(dòng)后，深受感動(dòng)，專門準(zhǔn)備了《傳承觀瀾精神做好調(diào)查研究》的課程。再如教學(xué)樓崇文樓、階梯教室虛之樓的命名分別來(lái)自臨海革命先輩、開國(guó)少將張崇文和朱虛之；學(xué)員樓先清樓、鳳韶樓的命名來(lái)自臨海革命先烈吳先清和郭鳳韶。

　　同樣的，紅色文化還浸潤(rùn)在校園的其他每個(gè)角落。在學(xué)員公寓、課堂教室、廊宇樓道的白墻上，可以看到馬克思經(jīng)典著作、偉人經(jīng)典語(yǔ)錄等；在教學(xué)樓大廳、廣場(chǎng)、公園，可以看到紅色雕塑、“一大紅船”模型、“八八戰(zhàn)略”石碑等紅色實(shí)體元素；在休憩場(chǎng)所可以看到書畫、小品、宣傳欄、電子屏等形式多樣、輕松活潑的宣傳展陳。

　　隊(duì)伍建設(shè) 培育專業(yè)人才

　　市委黨校現(xiàn)有教師(干部)共31名，其中40周歲以下中青年教師11名、中青年干部6名。近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施“成長(zhǎng)導(dǎo)航·雙培養(yǎng)計(jì)劃”，把教師(干部)培養(yǎng)成專業(yè)骨干，把專業(yè)骨干培養(yǎng)成為黨校高層次人才，“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略得到充分體現(xiàn)。

　　在“成長(zhǎng)導(dǎo)航·雙培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中，市委黨校通過(guò)開展“思想導(dǎo)航”，堅(jiān)持把政治建設(shè)貫穿到教師(干部)的工作生活之中，注重引領(lǐng)思想政治建設(shè)、涵養(yǎng)黨校情懷和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全力打造一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、忠誠(chéng)黨校事業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)作為的黨校人才隊(duì)伍。通過(guò)開展“能力導(dǎo)航”，采取“上掛”“下派”“內(nèi)培”“外訓(xùn)”等措施，突出馬克思主義經(jīng)典理論、教學(xué)科研、綜合協(xié)調(diào)等專業(yè)技能培訓(xùn)，全力打造一支在黨校系統(tǒng)有影響力的教師團(tuán)隊(duì)、智庫(kù)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)。通過(guò)開展“成長(zhǎng)導(dǎo)航”，制定個(gè)性化成長(zhǎng)目標(biāo)，實(shí)行梯次培養(yǎng)措施，加大人才激勵(lì)力度，促使黨校教師(干部)清晰個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和路徑，找準(zhǔn)差距，健康成長(zhǎng)，全力打造一支經(jīng)個(gè)性化分類培育、可持續(xù)發(fā)展的黨校專業(yè)骨干和高層次人才隊(duì)伍。

　　隨著黨校人才培養(yǎng)計(jì)劃的穩(wěn)步實(shí)施，師資隊(duì)伍的教學(xué)科研能力不斷提升，取得了一系列豐碩成果。在教學(xué)方面，創(chuàng)新推出“精益教育五色教學(xué)”項(xiàng)目，即開設(shè)“金色”政治理論教育課程、“紅色”黨性教育課程、“藍(lán)色”知識(shí)和修養(yǎng)教育課程、“亮色”創(chuàng)新和能力教育課程、“本色”市情民情教育課程等“五色教學(xué)”課程，采用教學(xué)互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、一線調(diào)研、拓展訓(xùn)練、基層宣講等多元化教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)模塊化地組合課程和平臺(tái)，對(duì)各類培訓(xùn)對(duì)象實(shí)施精準(zhǔn)化的教學(xué)，提升培訓(xùn)效果，該做法得到了《浙江日?qǐng)?bào)》等主流媒體的關(guān)注和報(bào)道。科研工作則是連續(xù)保持在全省第一方陣，連續(xù)5屆獲全省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)科研工作優(yōu)秀(進(jìn)步)獎(jiǎng)，連續(xù)2屆獲全省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)后勤管理研討會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，近3年科研成績(jī)均位列全省縣級(jí)黨校(行政學(xué)校)前列。

　　廉政工程 構(gòu)筑清廉校園

　　2020年以來(lái)，市委黨校深入實(shí)施清廉校園“360”工程，其中“3”即以固本強(qiáng)基常態(tài)化、補(bǔ)鈣壯骨常態(tài)化、正本清源常態(tài)化“3個(gè)常態(tài)化”為目標(biāo)，“6”即以政治建設(shè)、筑堤固壩、忠誠(chéng)鑄魂、思想育廉、正風(fēng)肅紀(jì)、陽(yáng)光監(jiān)督“6大行動(dòng)”為載體，“0”即全力構(gòu)筑清廉校園、清廉機(jī)關(guān)“零死角”安全屏障，大力推進(jìn)清廉文化建設(shè)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)環(huán)境，成功創(chuàng)建“臺(tái)州市清廉文化進(jìn)機(jī)關(guān)示范點(diǎn)”和臨海市首批“建設(shè)清廉機(jī)關(guān)，創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)”先進(jìn)集體。

　　具體來(lái)說(shuō)，主要是圍繞固本強(qiáng)基常態(tài)化目標(biāo)，實(shí)施政治建設(shè)行動(dòng)和筑堤固壩行動(dòng)，制定了《臨海市委黨校政治生態(tài)自查與研判制度》，深入查找政治生態(tài)建設(shè)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員開展常態(tài)化“政治體檢”，確保校園政治生態(tài)始終保持健康。建立健全責(zé)任落實(shí)、制度運(yùn)行、風(fēng)險(xiǎn)防控三大體系，全面履行黨委主體責(zé)任和黨委書記“第一責(zé)任人”職責(zé)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。先后建立完善公務(wù)接待、學(xué)員管理、后勤服務(wù)單位管理與考核、功能性場(chǎng)所借用等制度20余項(xiàng)，構(gòu)建了權(quán)責(zé)統(tǒng)一、科學(xué)規(guī)范的全方位制度運(yùn)行體系。

　　同時(shí)，圍繞補(bǔ)鈣壯骨常態(tài)化目標(biāo)，實(shí)施忠誠(chéng)鑄魂和思想育廉行動(dòng)，將“用學(xué)術(shù)講政治”作為推進(jìn)新時(shí)代黨校干部教育培訓(xùn)和教學(xué)改革的“一號(hào)工程”，旗幟鮮明講政治，鞏固宣傳、講壇、科研三大陣地，積極創(chuàng)新廉政教學(xué)模式，開展“五色”育廉(“金色”理論教育、“紅色”黨性教育、“藍(lán)色”素質(zhì)教育、“綠色”融入教育、“黑色”警示教育)和“三廉”行動(dòng)(思想學(xué)廉、活動(dòng)興廉、家風(fēng)助廉)，不斷為黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)身健體。

　　此外，圍繞正本清源常態(tài)化目標(biāo)，實(shí)施正風(fēng)肅紀(jì)和陽(yáng)光監(jiān)督行動(dòng)。通過(guò)肅紀(jì)律、樹忠誠(chéng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，深入貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)公開條例(試行)》，嚴(yán)格落實(shí)“部門全覆蓋、事項(xiàng)全公開、過(guò)程全規(guī)范、結(jié)果全透明”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)正本清源工作，提升全體黨員干部的政治素質(zhì)，激發(fā)工作效能，推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展。

　　制度強(qiáng)基 營(yíng)造爭(zhēng)先氛圍

　　“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”市委黨校堅(jiān)持以制度創(chuàng)新激發(fā)黨員的主體活力，充分發(fā)揮黨支部和黨員在“雙建”爭(zhēng)先和爭(zhēng)創(chuàng)全省標(biāo)桿引領(lǐng)類縣級(jí)黨校中的核心作用，營(yíng)造濃厚的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

　　市委黨校建立“我姓黨、走前列”模范評(píng)選制度，通過(guò)月推季選年評(píng)，如每月都評(píng)比“教學(xué)之星”“科研之星”“服務(wù)之星”“學(xué)習(xí)之星”“宣講之星”等，展示各線優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人，激發(fā)比學(xué)趕超強(qiáng)勁動(dòng)能；建立黨員值日制度，每月安排兩名黨員值日，制定方案并主持主題黨日活動(dòng)，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、疫情防控、校園環(huán)境等監(jiān)督檢查，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；建立黨組織共建制度，通過(guò)支部共建、活動(dòng)共辦、人才共培，與共建單位黨組織構(gòu)建結(jié)對(duì)幫帶、雙向促進(jìn)、共同提高的基層黨建“共同體”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互促共進(jìn)；建立校長(zhǎng)教師結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，通過(guò)安排校黨委班子成員結(jié)對(duì)聯(lián)系教師，骨干教師結(jié)對(duì)聯(lián)系年輕教師，教師結(jié)對(duì)聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)，形成教學(xué)科研工作的合力。

　　通過(guò)一系列制度建設(shè)，全校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍越造越濃，全體教職工的活力也得到充分激發(fā)。青年黨員教師毛慧連續(xù)3年獲得浙江省委黨校理論研討會(huì)一等獎(jiǎng)，并被聘為省政協(xié)特約研究員；已至耄耋之年的老校長(zhǎng)何西華依然堅(jiān)持每年宣講20場(chǎng)，2019年被評(píng)為省委老干部局紅色講師……

　　黨旗獵獵，砥礪奮進(jìn)。市委黨校將繼續(xù)高擎思想之旗，激揚(yáng)愛黨深情，凝聚奮進(jìn)力量，在緊扣時(shí)代脈搏中守正創(chuàng)新，在圍繞中心大局中擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工不辱使命、爭(zhēng)創(chuàng)一流，凝心聚力續(xù)寫黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。