在職業教育的璀璨星河中，浙江華海技術學校如一顆冉冉升起的新星，以奪目之姿照亮育人之路。這所創辦僅兩年便榮膺“省級重點中等職業學�！狈Q號的傳奇學府，不僅在浙江辦學史上鐫刻下濃墨重彩的篇章，更以獨特的教育密碼，吸引著無數探尋者的目光。帶著滿心好奇，我走進這片孕育夢想的沃土，揭開它的神秘面紗。

　　踏入校門，“明德修身、匠能立業”的校訓赫然入目，似洪鐘般叩擊心靈，傳遞著學校的育人哲思。教學樓上方，“浙江華海技術學�！薄芭_州職業技術學院華海學院”“省級重點中等職業學�！钡钠放旗陟谏�輝，彰顯著沉甸甸的辦學實力；門口“臺州市技工學�！薄芭_州市藥品檢查員實訓基地”“浙江華海藥業安全培訓基地”等醒目牌子，無聲訴說著學校與行業血脈相連的深厚淵源；大廳西邊沿著樓梯拾級而上，墻面宣傳圖片展示著華海的發展歷程，凝聚著企業創始人、全國人大代表、全國勞動模范陳保華所付出的汗水和心血。最令人驚嘆的是校園的整潔，不見保潔員身影，也無垃圾桶蹤跡，卻處處窗明幾凈、一塵不染，宛如一幅水墨畫卷，而這背后，正是“誰產生垃圾誰負責收回”的創新管理制度，將責任意識深植于每個學生心中。

　　學校常務副校長朱景川熱情迎接，引領我深入了解這所學校創辦發展狀況。2016年，中國醫藥工業百強企業——浙江華海藥業股份有限公司斥資3700多萬元，精心打造了這所特色職校。如今，學校已匯聚55名教職工，培育著1052名中職學生，其中289名大專班學生在這里追逐更高的職業理想。在專業建設上，學校精準對接產業需求，開設制藥技術應用、藥品食品檢驗等6個專業，尤其是制藥技術應用專業入選“浙江省高水平建設專業”，其專業群更是躋身“臺州市高水平專業群建設項目”，成為學校專業實力的硬核標簽。

　　秉持“堅持德才兼備，全面實施職業素養教育；堅持技能為先，著力培養技能型人才；堅持公益辦學，積極回報社會”的辦學宗旨，華海技術學校在8年多的探索中，走出了一條特色發展之路。其參與的《基于產教融合的藥學類人才“三藥”職業特質培養模式建立與實踐》項目，斬獲2018年度職業教育國家級教學成果一等獎，在職業教育領域聲名遠播。

　　操場上，五星紅旗獵獵作響，德育工作正如春風化雨般浸潤著莘莘學子。學校一方面以愛國主義教育為核心，將“基礎道德啟蒙”與“文明禮貌培育”融入日常，扎實推進“素養塑造”與“品德端正”教育；另一方面創新管理模式，從細化手機使用規范、強化衛生監督，到優化值周班級管理、推行7S管理法，構建起“發現—反饋—整改”的閉環機制，全方位踐行“立德樹人”理念。

　　“改變的力量”主題活動堪稱德育品牌的璀璨明珠。每年元旦前夕，高一學生全員參與“聾啞”角色體驗，在結對走過的“風雨人生路”中，通過無聲的交流叩擊心靈，深刻感悟親情、友情的珍貴，喚醒內心深處的感恩之情。學校規定每年元旦放假3天，要求所有學生給父母洗腳。一次家訪，一學生的爺爺奶奶拉著老師的手說：“你們教得太好啦，我的孫子給他爸爸媽媽洗腳，他爸爸媽媽感動后也給我們洗腳�！边@就是感恩教育最好的傳承。

　　而每年6月底的拜師儀式，則是另一道亮麗風景。儀式以“感恩、盡責、明志”為主題，通過成人宣誓、敬茶行禮、師傅授牌等環節，讓即將踏入企業實習的高三學子，沉浸式感受傳統師徒文化，傳承華海工匠精神，扛起責任擔當的大旗。學校實行“全員實習制”，公司為每位學生配備了“一對一”的帶教師傅。每年6月底，學生去企業實習之前，學校都會舉行“拜師儀式”。有一年，在拜師之前，有個學生把他爸爸請到學校。爸爸進到宿舍以后，學生把門一關，“砰的”一聲，直接跪在爸爸跟前，說：“爸爸，我明天就要拜師了，你把我帶到18歲，我還沒有拜過你，今天我先拜你。”父親連忙扶起兒子，兩個人緊緊抱在一起，以前父子之間的種種矛盾在這一刻全部化解。

　　學校積極拓展合作版圖，與臺州科技職業學院達成3+2長學制100人；與臺州學院達成合作意向，探索3+4中本一體化人才培養，為學生搭建起更廣闊的發展階梯。在育人實踐中，學校創新實施“四縱四橫”策略，打破時空界限，整合家庭、學校、企業、社會四方資源，通過“職業修煉”“羊羔跪乳”等系列活動，構建起全員、全方位育人體系，助力學生在心理成長、行為習慣、職業素養等方面實現蛻變。同時，以“管理企業化、行動軍事化”為理念，推進“全面質量管理體系”與“素質德育”工程建設，讓學生在理論學習中夯實基礎，在技能實訓中錘煉本領，在素養培育中塑造品格，實現知識、技能與品德的全面進階。

　　當看到2024年2021級248名學子在學校與華海藥業的協同培養下圓滿完成實習并順利畢業，其中116人留廠就業時；當見證新一批學子在拜師儀式與成人禮上接過傳承接力棒，167名2022級學生跨越成人門奔赴實習崗位時，我不禁想起哪吒母親那句感人至深的話：“娘從來沒在乎過你是魔是仙，娘只在乎你是娘的兒�！边@句話如同一束光照亮了教育的本質——孩子的成績和分數，從來都不是衡量成長的唯一標尺。生孩子是育，養孩子是德，教孩子是恩，就像華海技術學校所踐行的那樣，這里沒有“差生”，只有暫時“差分”的學生。

　　在這所學校，“榜上無名不是腳下無路”的箴言得到了生動詮釋。低分不一定是廢品，高分也不一定是正品，學校以包容的姿態接納每一位學子，天賦過人者可以在這里練就本領，未來上交國家；資質平庸者也能習得一技之長，或承歡膝下，或為社會添磚加瓦。正如辦學8年來，1800名畢業生中54%入職華海藥業，1712名實習生里816人留廠深耕，還有陳俊海、潘雨濤、鄭偉嘉、謝柏雄等16名優秀學子成長為企業骨干，這些鮮活的數字都在印證：只要給予信任與機會，每個孩子都能找到屬于自己的人生坐標。

　　學校每年招收300名初中畢業生，三年學制中，高一高二以文化課筑基、實驗室實踐為輔，高三則深入廠區實訓基地與校內實訓室，將理論轉化為實操能力。浙江華海技術學校實行產教融合模式，通過兩年的理論教學和一年的“一對一”師傅帶教，讓學生成長為獨立上崗的員工，實現了畢業與就業的無縫對接，推動了制造業的可持續發展。華海公司規定，學生實訓期間每月3000元生活費，畢業后6000元至8000元的考核工資，以及5年4.6萬元的專項補助，不僅解決員工的后顧之憂，成為職業發展動力。一切舉措都在無聲訴說：教育不應執著于冰冷的分數，而是要守護孩子的健康成長，助力他們擁抱精彩未來。畢竟，考試的答案不過一張紙，而人生的未來才是一幅需要他們親自描繪的絢麗畫卷。

　　從文化浸潤到制度創新，從技能培育到職業引領，浙江華海技術學校的每一寸土地都涌動著育人的智慧，每一項舉措都凝聚著教育者的匠心。這里不僅是知識的殿堂、技能的搖籃，更是莘莘學子人生啟航的港灣。懷揣夢想的少年們從這里出發，駛向星辰大海，而這所年輕的學校，也將繼續深耕職業教育沃土，書寫更多精彩的育人篇章。