誰能想到，抗戰時期，浙江有兩所高等醫學教育學校被迫輾轉流浪了7年，其中有5年都在臨海艱難辦學——因為這份堅守，浙江高等醫學教育的種子得以在臨海生根發芽。
在臺州府城望天臺，生長著臨海最古老的紫薇樹，樹齡已逾200年。錯落的虬枝向四周舒展，灰褐色的樹干挺拔蒼勁，枝葉綠得蓬勃繁茂。樹身斑駁、樹根盤桓，紫薇樹布滿了歲月的痕跡，也記載著時光的變遷。
80多年前的抗戰時期，臨海有一所“沒有圍墻的大學”，就在這棵紫薇樹下。
“這里從前是三臺書院的所在地，也是臺州中學的前身�！倍鳚稍菏佛^主任黃米武站在樹下介紹，“抗戰期間，三臺書院騰出了兩間課室，供浙江省立醫藥�？茖W校(現浙江大學醫學院、溫州醫科大學前身)和浙江省杭州高級醫事學校(現杭州醫學院前身)辦學。學校其余的課室，則散布在臨海城內各處。就這樣，臨海有了‘沒有圍墻的大學’�！�
1937年淞滬會戰爆發，日軍侵占上海后，杭州告急。浙江省立醫藥專科學校、浙江省杭州高級醫事學校(下文簡稱“兩校”)接到省政府指示，需緊急遷離杭州。輾轉桐廬、淳安等地后，兩校始終找不到能安穩辦學的去處。時任兩校校長的王佶(字吉人)，決定回到老家臨海，投親靠友，謀求辦學可能。
1938年春，王佶校長攜兩校師生來到臨海。當時的臨海，并無充足資源支持辦學。好在危難時刻，臨海鄉親們紛紛伸出援手：有人主動出主意，有人忙著騰地方。除了三臺書院率先讓出教室，東岳廟(原機關幼兒園)、朱子祠(現臺州初級中學園內)也敞開山門；連南鄉書院(現戚公祠附近)那處供私人讀書的民房小院，還有校士館、楊社(均位于現哲商小學內)，都一一騰出空間，供兩校辦學。就這樣，一個個分散在臨海各處的教學點陸續搭起，這兩所“流浪大學”總算在臨海落地，開啟了艱難的辦學路。
1939年2月，6架日機飛抵臨城，投下炸彈15枚，其中兩枚落在東岳廟、朱子祠兩個教學點附近。城內居民多人死傷，民眾人心惶惶，紛紛向山區、農村等地撤離。
此后3個月，日機的轟鳴聲不斷籠罩臨城，炸彈一次次落下。炭行街的臨床教學點終究沒能逃過，在爆炸聲中化為斷壁殘垣。原本分散的教學點徹底癱瘓，連師生賴以生存的生活物資也斷了供應。
“是解散學校，還是繼續辦學？”面對抉擇，王校長沒有猶豫，毅然決然選擇了后者。此后3年，他帶著師生一路輾轉天臺、縉云等地。隨之，這兩所本就顛沛的學校再度踏上了“流浪”辦學路。
1942年夏，日軍騷擾金華，縉云告急。
“那時候，王校長看著面前的青年學生，心里明白他們是真心想學現代科學知識。但當時到處都在打仗，哪有安穩地方？他打定主意，把兩校再度遷回臨海�！倍鳚稍菏佛^主任黃米武介紹。
此次在臨辦學，除原有教學點外，兩校又增設東門羅家(現長城賓館處)、虎龍街南(現紫陽故里照壁北)等地為新教學點。
戰時臨海物資緊缺、物價飛漲，且師資奇缺。王校長就地聘請臨海多名高級知識分子任教，涵蓋國文、數理、醫學等學科。在大家的鼎力相助下，學校開始穩定下來并面向全省招生。高醫開設助產、護士專業，醫專增添藥劑、衛生行政專業。學制設立醫科6年，添招4年制醫科，新、舊制藥科。浙江高等醫學教育的種子，由此在臨海這片土地上生根發芽。
7年輾轉流浪，兩度遷回臨海，始終沒有熄滅教育的火種。
十年樹木，百年樹人。歷史從未走遠。這片土地發生過的故事，也從未淡出人們的記憶。每當微風拂過，紫薇樹影搖曳，那段鍥而不舍、攻堅克難、薪火相傳的辦學歲月，仿佛又在眼前重現。
在抗戰期間，正是這樣一群人，用行動回答了家國之問。他們那戰火中“不滅的讀書聲”與“不垮的精氣神”，正激勵著新時代的建設者們，在這片紅色的土地上，續寫新的篇章！
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