“雙減”后首個寒假已經來臨，寒假作業(yè)減量、學科類補課取消，多出的時間怎么過，成為家長們熱議話題。

　　孩子的假期生活如何安排？近日，記者了解到，各式各樣的“寒假計劃清單”已被安排上。記者還咨詢了學校教師，為一些拿不定主意的家長來支招。

　　寒假生活“精彩紛呈”

　　這些天，朱奕軒都會帶著羽毛球拍和媽媽一起“上下班”。媽媽忙工作，他就在一旁看書，或約上媽媽同事的孩子一起打羽毛球。

　　朱奕軒是椒江三甲中心校五年級學生，他的寒假計劃滿滿，除了要和家人一起采購年貨、大掃除、貼對聯(lián)外，還要下廚做一道菜。

　　家住椒江商業(yè)街的王女士往年都會給孩子制定假期安排表，今年她覺得孩子已經讀五年級，應該學會自己規(guī)劃寒假生活，于是把主動權交到孩子手中。

　　“他說不上補習班，寒假我們就沒有報補習班；他對漫畫類的書籍和畫畫感興趣，我們就計劃陪他去書店看書，去臺州市內的古村落寫生。”此外，王女士還給孩子報了網球課、體能等項目，讓他過個健康、快樂的假期。

　　“今年寒假，學校布置的書面作業(yè)很少，動手實踐作業(yè)比往年多。”椒江區(qū)第二實驗小學四年級家長金先生對此感觸頗深，“去年動手實踐作業(yè)就一兩個，今年有整理、掃地、擦桌子、洗碗、疊被子等等。”

　　金先生說，看天氣預報發(fā)現(xiàn)近期都下雨，于是為女兒報名了線上運動課，每周一至周五都有10多分鐘課程。在他看來，閱讀是提高學習能力的有效路徑，每逢遇到好書，他都會買幾本帶回家，推薦給女兒閱讀，并為女兒報了閱讀課。

　　“配餐”合理不放任

　　家長如何幫孩子“合理配餐”，幫助他們健康成長？對此，椒江區(qū)實驗小學老師任金花談了自己的看法。

　　任金花表示，假期活動的最大意義是不同于學校生活，孩子們需要在假期體驗豐富多彩且個性化的生活。她提倡，要讓孩子們放飛個性，盡情發(fā)展興趣愛好，做自己最喜歡的事情。但放飛個性，不是放任自由，建議家長根據家庭條件和孩子實際情況做出合理安排。

　　勤鍛煉、沐書香、重實踐，是任金花給的“錦囊”。

　　“每天堅持運動半小時至一小時，可以參加趣味體能或小球運動，提高協(xié)調能力等。”任金花說，同時要遠離電子產品，多和好書“交朋友”，共享悅讀時光。此外，在遵守疫情防控的前提下，多逛逛科技館、博物館，多多親近大自然。學做一件家務事，學會一道菜，學會一項新技能，觀察植物生長，寫寫觀察日記。

　　任金花說，家長要給孩子足夠的時間和空間，讓他們根據自己的愛好自主發(fā)展、自主創(chuàng)新。只有這樣，才能點燃他們的學習激情，優(yōu)化他們的思維方式，豐潤他們的假期生活。