12月14日，大洋中學的“田垟頭”上，一場蘿卜盛宴讓校園“熱氣騰騰”：蘿卜被精雕細刻后成為展翅的仙鶴、盛開的牡丹、休憩的鳥兒，在盤子里拼出漂亮的蘿卜花，香氣撲鼻的蘿卜餡被包出了一籠籠扁食……同學們體驗著自己種的蘿卜變出各種花樣，個個臉上洋溢著豐收的喜悅，這是該校舉辦“田垟頭”豐收節的一個剪影。

　　大洋中學的校園里有兩塊得天獨厚的田地，占地共10畝左右，名為“田垟頭”和“洛園”，學校精心打造后，30個班級每班一塊，“四季園”“拾畝社”“返璞園”……同學們為自己班級分到的田地取名，種上各種蔬菜瓜果，課余時間精心料理，植物們生機勃勃。

　　“此次我們舉辦的第四屆豐收節活動以‘風雅頌’為主題，希望通過活動，將勞動課程與其他課程融會貫通，在全校營造熱愛勞動、崇尚勞動的濃厚氛圍，促進‘雙減’有效落地，激發學生全面發展。”該校校長李小兵告訴記者。

　　“田園風”：

　　田園牧歌悠揚，田園風情濃郁

　　頭枕鳳山心靜夢遠，面朝大洋春暖花開。

　　課余時間，“田垟頭”是同學們最喜歡去的地方。晨光里，有同學們仔細觀察植物長勢的身影；飯后閑暇時光，大家三五成群，澆水、除草、施肥，忙得不亦樂乎；暮色里，依然有同學留戀田園，精心打理長勢喜人的蔬果……一曲悠揚的田園牧歌飄揚校園上空。

　　耕耘帶來收獲，收獲帶來喜悅。老師將美術課搬進天然大課堂，帶領同學們創作以“田垟頭”和“盆景園”為素材的寫生課。當畫筆邂逅泥土的芬芳，色彩遇到蔬果的絢爛，同學們將自己對田園的熱愛，定格成紙上一幅幅充滿感情的畫作。與此同時，手抄報繪制比賽也拉開帷幕，《田垟頭韻》《追夢園》《田野風光》……一張張富有創意的手抄報不僅記錄了同學們在“田垟頭”上的美好時光，也體現了大家繪畫、文字、組稿、排版等多種能力，一字一畫里散發著濃濃的田園風情。

　　“田園雅”：

　　田間課堂有趣，果蔬雕刻增“味”

　　“同學們，接下來我們要在田里種蘿卜，那你們知道蘿卜有哪些品種嗎？種植的時候又要注意什么呢？”科學課上，老師講的內容，同學們豎著耳朵聽得聚精會神，這可是馬上就要在“田垟頭”用到的知識啊！

　　生活即教育，勞動即課堂。老師用課堂上的知識，幫助大家更好地在“田垟頭”種植；“田垟頭”上的實踐，則又幫大家更好地理解課堂上的所學。與此同時，學校還邀請職業技術學校的老師，豐富大家“田垟頭”的內容，傳授同學們雕花、做拼盤等技巧，讓大家的快樂不僅在于種植，還在于后期的食材加工。

　　“我們的科學老師會教授大家植物種植方面的知識，家長也會在課余時間來‘田垟頭’，教孩子們種植的方法。”該校團委書記羅清珍告訴記者，“我們希望通過課堂與‘田垟頭’的雙向貫通，讓學生在勞動中收獲更多的樂趣，在勞動的樂趣中更好地掌握課堂所學，明白學習的重要性。”

　　“田園頌”：

　　田園故事動人，田園美食飄香

　　勞動，讓同學們學習了植物的生長規律；勞動，也讓大家體會到糧食的來之不易；勞動，更讓大家懂得團結的意義和集體的榮譽感。春種一粒粟，秋收萬顆子。“田垟頭”上的勞動，讓大家學到了知識，也收獲了故事。該校開展“田垟頭”作文比賽，圍繞“田垟頭”上的經歷，記錄田園里的動人故事，共同分享伙伴間的愛、班級里的情和生活里的陽光。

　　豐收的喜悅，最難忘的還是舌尖上的美味。該校在“田垟頭”上就地取材，舉行以蘿卜為主角的美食飄香活動，掀起活動的高潮。“我們在‘田垟頭’的地叫作四季園，種了許多蘿卜、包菜、白菜等。豐收節的活動中，我們嘗到了用自己種的蘿卜包的扁食、嗆的蘿卜片，感覺味道特別好。”該校八(4)班學生張貝格說。